Libros UCLV { BETA }

Portfolio Assessment

Mahara is an open source ePortfolio system that allows you to build dynamic and engaging portfolios in no time. Use Mahara when applying for jobs, creating portfolios for certification and accreditation, to support teaching and learning, for classroom projects, to create your own social network, and much more. This book will show you the many different ways in which you can use and exploit the various components of Mahara. The Mahara 1.4 Cookbook will introduce you to features you may not have explored, and show you how to use them in ways you probably had not considered. The book also provides guidance in the use of GIMP, Picasa, Audacity, MS Word, and other programs that can be used to create artifacts. It will provide you with techniques for creating everything from dynamic and engaging web pages to complete projects, interactive groups, educational templates, showcase portfolios, and professional resume packages. By exploring the recipes in this book, you will learn how to use each of the various blocks and content areas including the Resume sections, Journals, and Plans. You will learn how to archive a portfolio and set access levels. We will build an art gallery and a newspaper, use groups for collaboration and assessment, and use the Collections feature to build complex layered portfolios. You will also find recipes for building templates for standards-based report cards, college applications, and teacher certification. The book is packed with ideas from the simple to the extremely advanced, but each idea is supported with step-by-step instructions that will make all of them seem easy.

Este libro constituye el texto básico de la disciplina Metodología de la Enseñanza de la Matemática para los estudiantes de la Licenciatura en Educación, en los institutos superiores pedagógicos de la República de Cuba. El mismo es el resultado de una revisión, actualización, ampliación y complementación de los textos "Conferencias sobre Metodología de la Enseñanza de la Matemática" de W. Jungk, que se hizo necesaria a partir de los cambios operados en la escuela cubana de 1988 a 1992. Ademas, en su confección se han tomado algunas ideas básicas de los libros "Complementos de Metodología de la Enseñanza de la Matemática" de W. Zillmer y "Metódica de la Enseñanza de la Matemática" de D. Erdmann, así como algunos artículos de H. Müller.

Este libro constituye el tomo 2 del texto para la disciplina Metodología de la Enseñanza de la Matemática, en los Institutos Superiores Pedagógicos de la República de Cuba. Su contenido abarca la dirección del proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos en unidades o capítulos correspondientes a diferentes complejos de materia de la Matemática. Este segundo tomo tiene la característica de integrar, en la estructuración metodológica y didáctica de la unidades o capítulos del curso escolar, los contenidos del primer tomo.